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Activités complémentaires
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Séances Cycle 1

C1-S03 — Programmer un parcours

Cycle 1 (PS - MS - GS)C1-S03
Programmer un parcours sur quadrillage
Niveau : PS, MS, GS
Durée : 25 à 30 minutes
Outil : Sans écran (quadrillage au sol et papier)
Organisation : Collectif puis binômes
⚡ Actions rapides :👁️Vue Élève (C1-A03) →📥Télécharger la fiche (PDF)
⚡EN 2 MINUTES CHRONO (L'ESSENTIEL POUR LA CLASSE)
⏱️ 5' Présentation carte • 15' Déplacement du robot • 5' Synthèse
🎯 Objectif unique : Anticiper et coder un chemin de 4 cases sur quadrillage sans toucher les obstacles.
📦 Matériel exact : Tapis quadrillé 4x4 au sol ou fiches quadrillage + pions trésor.
⚠️ Piège n°1 à éviter : Oublier de compter la case de départ ou compter deux fois la même case.
🎯 Objectifs d'apprentissage observables
  • Coder une trajectoire sur un quadrillage case par case à l'aide de cartes fléchées.
  • Anticiper et prévoir l'ensemble du chemin avant toute exécution.
  • Effectuer le transfert entre l'espace vécu (quadrillage au sol) et l'espace représenté (grille papier).

🎒 Matériel & Préparation

  • Phase 1 (Sol) : Tapis de quadrillage au sol (3x3 ou 4x4 cases) + plots obstacles + peluche mascotte.
  • Phase 2 (Table) : Grilles papier imprimées plastifiées + feutres effaçables + jetons flèches.

⏱️ Déroulé de l'activité

1. Vécu corporel sur quadrillage au sol (10 min)

Un élève se place sur la case Départ. Un camarade pose les cartes fléchées au sol pour lui tracer le chemin évitant les obstacles et menant au trésor.

2. Passage à la grille miniature sur table (12 min)

Par binôme à table :

  • L'élève A pose le trésor et un obstacle sur la grille.
  • L'élève B écrit le programme avec les cartes flèches pour relier le départ au trésor.
  • L'élève A vérifie en déplaçant le pion selon les flèches posées.

3. Synthèse & Bilan (5 min)

Mise en évidence : il peut exister plusieurs chemins valables pour atteindre la même cible.

💡 Orientation absolue vs relative

En Cycle 1, utilisez des flèches en repérage absolu (Haut / Bas / Gauche / Droite par rapport à la grille) avant d'aborder les rotations du robot.


🎚️ Différenciation

  • Petite Section (PS) : Ligne droite de 2 ou 3 cases (avancer tout droit sans bifurcation).
  • Moyenne Section (MS) : Quadrillage 3x3 avec 1 virage à angle droit.
  • Grande Section (GS) : Quadrillage 4x4 avec 2 obstacles à contourner et comparaison de la longueur de deux chemins.

📊 Grille d'évaluation

Critère observableAvec aideAutonomeTransfert / Dépassement
Code un déplacement complet sur la grillePlace une flèche puis déplace le pion au fur et à mesurePose toute la séquence de flèches avant de déplacer le pionTrouve le chemin le plus court entre deux propositions
Évite les obstacles signalésFranchit l'obstacle sans le contournerContourne l'obstacle avec 1 viragePropose un itinéraire bis en cas de nouvel obstacle

📥 Fiches & Téléchargements

Grilles de quadrillage au sol et sur table (C1-S03)
c1-s03-grille-quadrillage-v1.pdf • PDF • 1.2 KB • v1.0 • CC-BY-SA 4.0
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Last modified on September 13, 2026
S02 - Actions dans l'ordreS04 - Déboguer une erreur
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  • 🎒 Matériel & Préparation
  • ⏱️ Déroulé de l'activité
    • 1. Vécu corporel sur quadrillage au sol (10 min)
    • 2. Passage à la grille miniature sur table (12 min)
    • 3. Synthèse & Bilan (5 min)
  • 🎚️ Différenciation
  • 📊 Grille d'évaluation
  • 📥 Fiches & Téléchargements