Séances Cycle 1
C1-S08 — Histoire animée multi-scènes
Cycle 1 (PS - MS - GS)C1-S08
Histoire animée à plusieurs scènes
Niveau : GS (Projet d'aboutissement)
Durée : 35 à 40 minutes (ou 2 séances de 20 min)
Outil : ScratchJr (tablette iPad / Android)
Organisation : Binômes autonomes
⚡ Actions rapides :📥Télécharger la fiche (PDF)
⚡EN 2 MINUTES CHRONO (L'ESSENTIEL POUR LA CLASSE)
⏱️ 10' Dessin storyboard • 20' Programmation • 10' Visionnage🎯 Objectif unique : Créer un livre animé interactif de 2 scènes avec transition de page.
📦 Matériel exact : Canevas storyboard papier + tablettes.
⚠️ Piège n°1 à éviter : Vouloir créer trop de pages avant d'avoir finalisé la page 1.
🎯 Objectifs d'apprentissage observables
- Planifier sur papier une histoire simple en 2 scènes (Situation initiale → Changement de lieu).
- Créer une seconde page/scène dans ScratchJr et utiliser le bloc rouge de changement de page.
- Synchroniser le récit oral avec le déroulement de l'animation numérique.
- Présenter son projet à la classe ou à un autre groupe d'élèves.
🎒 Matériel & Préparation
- Phase 1 (Canevas papier) : 1 fiche storyboard 2 cases par binôme avec feutres.
- Phase 2 (Numérique) : Tablettes avec ScratchJr.
- Banque de scénarios modèles :
- Le papillon dans le jardin : Scène 1 (chenille sur la feuille) → Scène 2 (papillon dans les fleurs).
- Le trajet de l'école : Scène 1 (départ de la maison) → Scène 2 (arrivée dans la cour d'école).
- L'astronaute : Scène 1 (montée dans la fusée) → Scène 2 (atterrissage sur la lune).
⏱️ Déroulé de la séquence
1. Planification sur le canevas papier (10 min)
Avant de toucher la tablette, le binôme dessine :
- Case 1 : Quel décor ? Quel personnage ? Quelle action ?
- Case 2 : Où va le personnage ensuite ? Que fait-il dans le nouveau décor ?
2. Programmation multi-scènes sur ScratchJr (20 min)
📝 Mission : L'histoire en 2 pages
Défi- Page 1 : Choisir le premier décor et le personnage. Faire avancer le personnage vers le
bord droit. 2. Ajouter la Page 2 : Toucher le bouton
+à droite pour créer la page 2 avec un nouveau décor. 3. Lier les pages : Sur la page 1, terminer le script par le bloc rouge Page 2. 4. Page 2 : Programmer l'action d'arrivée (ex: saut de joie ou voix enregistrée).
3. Présentation orale entre pairs (10 min)
Chaque binôme pose la tablette sur la table. L'un lance le drapeau vert, l'autre commente l'histoire à haute voix.
💡 Structuration du récit
Valorisez la verbalisation : « Au début, le héros est dans sa chambre... puis il sort dans le jardin pour jouer. ». Cela consolide le langage d'évocation au programme de maternelle.
🎚️ Différenciation
- Adaptation : Travailler sur 1 seule scène avec changement de costume ou de taille plutôt que 2 pages distinctes.
- Approfondissement : Ajouter une 3e scène ou un dialogue entre 2 personnages dans la scène 2.
📊 Grille d'évaluation
| Critère observable | Avec aide | Autonome | Transfert / Dépassement |
|---|---|---|---|
| Planifie l'histoire avant de programmer | Commence directement sur tablette sans idée de scénario | Complète le canevas papier à 2 cases | Détaille les blocs nécessaires dès la phase papier |
| Utilise le bloc rouge de changement de scène | Passe manuellement d'une page à l'autre avec le doigt | Intègre le bloc rouge pour déclencher le passage automatique | Gère 3 scènes successives de manière fluide |
| Présente son projet oralement | Regarde l'animation sans parler | Raconte l'histoire en synchronisation avec l'écran | Répond aux questions de ses camarades |
📥 Fiches & Téléchargements
Canevas papier de storyboard (C1-S08)
c1-s08-canevas-histoire-animee-v1.pdf • PDF • 1.2 KB • v1.0 • CC-BY-SA 4.0
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