Séances Cycle 2
C2-S01 — Algorithme et séquence
Cycle 2 (CP - CE1 - CE2)C2-S01
Algorithme et séquence ordonnée
Niveau : CP, CE1, CE2
Durée : 35 à 45 minutes
Outil : Activités débranchées puis ScratchJr / Scratch
Organisation : Binômes (Pilote / Navigateur)
⚡EN 2 MINUTES CHRONO (L'ESSENTIEL POUR LA CLASSE)
⏱️ 10' Défi prédiction • 25' Pratique • 10' Bilan🎯 Objectif unique : Prédire le résultat d'une séquence et réordonner des blocs mélangés.
📦 Matériel exact : 1 PC/Tablette pour 2 + fiche défi prédiction.
⚠️ Piège n°1 à éviter : Confondre l'ordre de haut en bas lors de l'exécution.
🎯 Objectifs d'apprentissage observables
- Définir un algorithme comme une suite ordonnée et non ambiguë d'instructions.
- Prévoir le résultat exact d'un programme avant son exécution.
- Réordonner des blocs d'instructions mélangés pour atteindre un objectif précis.
🎒 Matériel & Organisation
- Phase 1 (Papier / Débranché) : Fiche mission avec 4 fragments d'algorithme mélangés.
- Phase 2 (Numérique) : 1 appareil pour 2 élèves avec rôles alternés.
- Règles d'équipe : Le Pilote tient la souris ou la tablette ; le Navigateur lit la consigne et vérifie le parcours.
⏱️ Déroulé de la séance
1. Défi prédiction : Où va atterrir le robot ? (10 min)
L'enseignant affiche un programme court sans l'exécuter. Chaque élève doit tracer au crayon la case finale prévue sur sa grille.
On exécute ensuite pour vérifier les hypothèses.
2. Atelier d'ordonnancement (20 min)
📝 Mission : Réordonner la routine du matin
FacileRemettre dans l'ordre les blocs pour que le lutin sorte habillé et nourri : 1. Dire "Au revoir !" 2. Se lever 3. Mettre son manteau 4. Prendre son petit-déjeuner
3. Synthèse & Bilan (10 min)
Institutionnalisation : une machine suit aveuglément l'ordre qu'on lui donne. Inverser deux étapes peut bloquer l'algorithme.
💡 Rôle du Navigateur
Apprenez au Navigateur à ne pas toucher l'écran : il doit guider par la parole en formulant des phrases complètes.
📊 Grille d'évaluation
| Critère observable | Avec aide | Autonome | Transfert / Dépassement |
|---|---|---|---|
| Prédit correctement le point d'arrivée d'une séquence | Compte avec son doigt sur la grille pas à pas | Indique la case exacte avant l'exécution | Repère immédiatement pourquoi une prédiction était fausse |
| Reconstitue un algorithme logique | Place 2 éléments dans l'ordre avec guidage | Réordonne l'ensemble de la séquence sans erreur | Explique l'importance de la chronologie à son binôme |
📥 Téléchargements
Fiche élève : Algorithme et séquence ordonnée (C2-S01)
c2-s01-fiche-sequence-algorithme-v1.pdf • PDF • 1.2 KB • v1.0 • CC-BY-SA 4.0
Last modified on