# Cycle 4 — 5e, 4e, 3e import { CycleBadge } from "../src/components/CycleBadge"; import { DownloadCard } from "../src/components/DownloadCard"; import { Mermaid } from "../src/components/Mermaid"; **Âges indicatifs :** 12 à 15 ans **Outils :** Scratch avancé • Micro:bit • Introduction à Python **Modalités :** Projets en équipe, démarche d'ingénierie et revues de code B["Machines à États (Menu / Jeu / Fin)"] end subgraph S2["2. Données & Modularité (4e)"] C["Listes & Tableaux dynamiques"] --> D["Procédures & Blocs personnalisés"] --> E["Clones & Particules"] end subgraph S3["3. Modélisation & Python (3e)"] F["Simulations scientifiques"] --> G["Plans de tests & Recette"] --> H["Transcription en syntaxe Python 3"] end S1 --> S2 --> S3 `} /> --- ## 🎯 Objectifs pédagogiques - Gestion de structures de données complexes (listes / tableaux). - Création de procédures et blocs personnalisés avec paramètres. - Gestion d'états d'application (menu, jeu, pause, fin). - Clones et modélisation de simulations. - Transition vers les langages textuels (Python). --- ## 🐍 Transition vers le langage textuel & Projets - 📖 [**Guide de transition : De Scratch à Python**](/cycle-4/transition-scratch-python) : tableau comparatif syntaxique, 3 piliers d'apprentissage et pièges fréquents. - 🚀 [**Galerie des 9 projets de référence du Cycle 4**](/cycle-4/projets-reference) : jeux multi-niveaux, escape game, simulation épidémiologique et projets Python. - 🎓 [**Formation pour enseignant de Cycle 4 (Collège — 5e, 4e, 3e)**](/formation-cycle-4) : Guide d'animation, conducteur minuté et documents pour animer ou suivre une journée de formation dédiée. --- ## 📋 Progression des 12 séances | Identifiant | Titre de la séance | Notions abordées | Fiche détaillée | | ----------- | ------------------------------- | ------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------- | | `C4-S01` | Diagnostic et consolidation | Bilan des acquis Cycle 3 | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s01-diagnostic-et-consolidation) | | `C4-S02` | Logique booléenne | Opérateurs ET, OU, NON | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s02-logique-booleenne) | | `C4-S03` | États d'un programme | Variables d'état et machines à états | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s03-etats-dun-programme) | | `C4-S04` | Portée des variables | Variables locales vs globales | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s04-variables-locales-et-globales) | | `C4-S05` | Listes | Tableaux, parcours et recherche | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s05-listes) | | `C4-S06` | Statistiques et calculs | Somme, moyenne, comptage | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s06-recherche-et-statistiques) | | `C4-S07` | Blocs personnalisés | Procédures et paramètres | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s07-blocs-personnalises) | | `C4-S08` | Clones | Instanciation et gestion mémoire | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s08-clones) | | `C4-S09` | Modélisation et simulation | Simulation d'écosystème ou de foule | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s09-simulation-et-aleatoire) | | `C4-S10` | Plan de tests | Cas limites et validation croisée | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s10-tests) | | `C4-S11` | Conception collaborative | Répartition des tâches et intégration | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s11-conception-collaborative) | | `C4-S12` | Soutenance et transition Python | Comparaison visuel vs syntaxe Python | [Consulter la fiche](/cycle-4/c4-s12-projet-final-et-soutenance) | --- ## 📥 Supports & Téléchargements Cycle 4