# C1-S08 — Histoire animée multi-scènes

import { AssessmentGrid } from "../../src/components/AssessmentGrid";
import { Correction } from "../../src/components/Correction";
import { DownloadCard } from "../../src/components/DownloadCard";
import { ExerciseCard } from "../../src/components/ExerciseCard";
import { LearningObjectives } from "../../src/components/LearningObjectives";
import { LessonHeader } from "../../src/components/LessonHeader";
import { LessonNavigation } from "../../src/components/LessonNavigation";
import { TeacherTip } from "../../src/components/TeacherTip";
import { WatchOut } from "../../src/components/WatchOut";

<LessonHeader
  id="C1-S08"
  title="Histoire animée à plusieurs scènes"
  cycle="1"
  levels="GS (Projet d'aboutissement)"
  duration="35 à 40 minutes (ou 2 séances de 20 min)"
  tool="ScratchJr (tablette iPad / Android)"
  grouping="Binômes autonomes"
  expressPrep={{
    objective: "Créer un livre animé interactif de 2 scènes avec transition de page.",
    material: "Canevas storyboard papier + tablettes.",
    trap: "Vouloir créer trop de pages avant d'avoir finalisé la page 1.",
    timing: "10' Dessin storyboard • 20' Programmation • 10' Visionnage",
  }}
  pdfUrl="/downloads/c1-s08-canevas-histoire-animee-v1.pdf"
/>

<LearningObjectives
  objectives={[
    "Planifier sur papier une histoire simple en 2 scènes (Situation initiale → Changement de lieu).",
    "Créer une seconde page/scène dans ScratchJr et utiliser le bloc rouge de changement de page.",
    "Synchroniser le récit oral avec le déroulement de l'animation numérique.",
    "Présenter son projet à la classe ou à un autre groupe d'élèves.",
  ]}
/>

---

## 🎒 Matériel & Préparation

- **Phase 1 (Canevas papier) :** 1 fiche storyboard 2 cases par binôme avec feutres.
- **Phase 2 (Numérique) :** Tablettes avec ScratchJr.
- **Banque de scénarios modèles :**
  1. _Le papillon dans le jardin_ : Scène 1 (chenille sur la feuille) → Scène 2 (papillon dans les fleurs).
  2. _Le trajet de l'école_ : Scène 1 (départ de la maison) → Scène 2 (arrivée dans la cour d'école).
  3. _L'astronaute_ : Scène 1 (montée dans la fusée) → Scène 2 (atterrissage sur la lune).

---

## ⏱️ Déroulé de la séquence

### 1. Planification sur le canevas papier (10 min)

Avant de toucher la tablette, le binôme dessine :

- **Case 1 :** Quel décor ? Quel personnage ? Quelle action ?
- **Case 2 :** Où va le personnage ensuite ? Que fait-il dans le nouveau décor ?

### 2. Programmation multi-scènes sur ScratchJr (20 min)

<ExerciseCard title="Mission : L'histoire en 2 pages" difficulty="Défi">
  1. **Page 1 :** Choisir le premier décor et le personnage. Faire avancer le personnage vers le
  bord droit. 2. **Ajouter la Page 2 :** Toucher le bouton `+` à droite pour créer la page 2 avec un
  nouveau décor. 3. **Lier les pages :** Sur la page 1, terminer le script par le **bloc rouge Page
  2**. 4. **Page 2 :** Programmer l'action d'arrivée (ex: saut de joie ou voix enregistrée).
</ExerciseCard>

<Correction title="Voir l'architecture du projet attendu">

**Page 1 (Départ) :**

- _Lutin Tic :_ [Drapeau vert] → [Avancer vers la droite 8] → [Bloc rouge Aller à la Page 2]

**Page 2 (Arrivée) :**

- _Lutin Tic :_ [Drapeau vert] → [Sauter 2 fois] → [Son enregistré "Je suis arrivé !"] → [Bloc rouge Fin]

</Correction>

### 3. Présentation orale entre pairs (10 min)

Chaque binôme pose la tablette sur la table. L'un lance le drapeau vert, l'autre commente l'histoire à haute voix.

<TeacherTip title="Structuration du récit">
  Valorisez la verbalisation : *« Au début, le héros est dans sa chambre... puis il sort dans le
  jardin pour jouer. »*. Cela consolide le langage d'évocation au programme de maternelle.
</TeacherTip>

---

## 🎚️ Différenciation

- **Adaptation :** Travailler sur 1 seule scène avec changement de costume ou de taille plutôt que 2 pages distinctes.
- **Approfondissement :** Ajouter une 3e scène ou un dialogue entre 2 personnages dans la scène 2.

---

## 📊 Grille d'évaluation

<AssessmentGrid
  criteria={[
    {
      label: "Planifie l'histoire avant de programmer",
      withHelp: "Commence directement sur tablette sans idée de scénario",
      autonomous: "Complète le canevas papier à 2 cases",
      transfer: "Détaille les blocs nécessaires dès la phase papier",
    },
    {
      label: "Utilise le bloc rouge de changement de scène",
      withHelp: "Passe manuellement d'une page à l'autre avec le doigt",
      autonomous: "Intègre le bloc rouge pour déclencher le passage automatique",
      transfer: "Gère 3 scènes successives de manière fluide",
    },
    {
      label: "Présente son projet oralement",
      withHelp: "Regarde l'animation sans parler",
      autonomous: "Raconte l'histoire en synchronisation avec l'écran",
      transfer: "Répond aux questions de ses camarades",
    },
  ]}
/>

---

## 📥 Fiches & Téléchargements

<DownloadCard
  title="Canevas papier de storyboard (C1-S08)"
  filename="c1-s08-canevas-histoire-animee-v1.pdf"
  format="pdf"
  size="1.2 KB"
  version="1.0"
  license="CC-BY-SA 4.0"
  href="/downloads/c1-s08-canevas-histoire-animee-v1.pdf"
/>


<LessonNavigation
  prevUrl="/cycle-1/c1-s07-faire-parler-deux-personnages"
  prevId="C1-S07"
  prevTitle="Faire parler deux personnages"
  cycleUrl="/cycle-1"
  cycleTitle="Vue d'ensemble du Cycle 1"
/>